Съдържание
1 Импровизирайте, за да активирате мозъка си!
3 Изследвайте повече, за да запомните повече!
Импровизирайте, за да активирате мозъка си!
Новата година носи нови надежди и насърчава преоценката на някои житейски избори.
Изучаването на нов език е идеалната възможност за положителни промени. Но понякога може да бъде скучно и уморително.
Как да не се откажете бързо?
Активирайте допълнителни умения, предлага Елена Стойчева, арт терапевт и учител по английски език (Заедно с Елена Стойчева (Пловдив):
Разгледайте връзките на учебния процес.
Например, методът ЗаЕдно работи със свързаността между всичко, т.е. всички стимули в учебната среда са свързани с целия курс и с дадения изучаван откъс.
Така двете мозъчни полукълба получават необходимото, за да има пълноценно усвояване.
Преживяването, изкуството и сътворяването са вплетени във всяко занятие.
Ако са на точното място, се явяват като различни канали на въвеждане, разработване и активиране на изучавания материал.
Сътворяването се появява като естествено проявление на наученото и носи удоволствие и индивидуално творческо изразяване.
Обикновено чрез преживяването включвам сетивата и интереса към новата тема.
Понякога има и преживяване на открито, в реална извънкласна среда.
Учете се, докато играете!
Играйте с буквите, доколкото е възможно! Възрастта няма значение.
Как работи?
В „Основи на четенето“ за най-малките съчетавам думички по определен принцип. Много често дадена глава отработва конкретни комбинации от букви, за да се усвоят по-лесно.
При по-високите нива за деца, адаптирам престижни учебни материали и пресъздавам един много свеж нов контекст и преживяване на целевата лексика и граматика от даден урок.
Всяка нова глава въвеждам със сценка или с интересна творческа провокация, която да отключи „вратата“ към новото и същевременно да е в контекста на целия учебник.
A нов авторски курс за възрастни и младежи провокира интересите и мисленето на обучаемите.
Kани ги на сцената на изявата и ще вибрира с творчески провокации, ролеви игри и задълбочени разговори и презентации.
Изследвайте повече, за да запомните повече!
Oтносно това как да не се отказвате. Помогнете си, като изследвате себе си и свържете обучението с други важни умения.
Ученето е пряко свързано с мозъчната ни дейност и психиката ни.
Ако познаваме добре функциите на психиката и ума, можем да си помогнем да възприемаме и запомняме много повече.
В заниманията по английски важно е за учащите да ce усвояват и този вид умения, които помагат на учениците и по другите предмети.
Например, за моите ученици cтарая се да дам поле за изява на силните им страни и интересите им с преживяване и активно участие.
Да ги поставя в реални условия за общуване, така че процесът на учене да е чрез истинското потапяне.
Човек запомня много повече, когато е на сцената на живота.
Старая се, до колкото е възможно онлайн сесиите да наподобяват животрептящо и „вибриращо“ преживяване и многоканално възприемане.
Например, задължително ставаме и използваме тялото и динамични движения.
Обучаемият чете имитира, рисува, вижда езиковата структура и създава свои истории.
Моята цел е да сведа до минимум усещането за интерактивност и статичност.
Намерете още интересни идеи от учител по английски език Елена Стойчева в друг пост „Как да се научи английски език бързо? Cъс сугестопедия!“.